锦溪环湖幼儿园2019年奖励性绩效方案

锦溪幼儿园教职工奖励性绩效工资考核方案

                                            2019年1月

根据昆山市教育局关于做好2017年教职工绩效考核工作的补充意见，结合学校实际，为进一步深化学校内部管理机制的改革，完善对教育工作质量的评价与激励机制，充分调动和发挥广大教职工的教育工作积极性和创造性，更好地促进学校事业和谐发展，特制定本方案。

一、考核对象：

凡受聘于本校的在编教职工（编外另案执行），接受并服从学校的工作安排，履行岗位职责，在任期内享受本方案所规定的奖励性绩效工资。                                                            二、考核原则：

1.坚持“不劳不得、多劳多得、责重多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。 
    2.坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 
   3.坚持“科学合理”和“从学校实际出发”原则。学校绩效考核工资分配方案力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

三、考核时间及金额：

以一年为考核时间段，根据年初预算，以政府财政投入为总量进行考核，每年年终考核后兑现。

四、考核内容：  

1. 师德师风奖

2．行政考核奖

3．工作量奖

4．教学“六认真”考核奖

5．平时考核奖

6．教育教学和科教研工作成果奖

五、定性定量情况说明

1．行政岗位系数：园长1+局统筹考核奖励部分；书记1.6；副园长1.5；中层正职1.3；中层副职1.2；退岗行政按文件执行。

2．学校的基数为[教育局审核后人均下拨标准*当年度学校在编在职平均人数 -全年班主任津贴-行政岗位考核总量]/学校一年中加权求和人数，上述基数为学校行政人员考核基数。

六、考核说明：

　 1．本方案经教代会审议通过，报请上级批准后开始试行。

2．本方案解释权属园长室，如因上级政策调整则按上级政策执行。

4．教职工考核结果是解聘、续聘的主要依据，也是年度考核、评比先进、职称晋升的重要依据。

（一）教师师德师风考核奖

根据《昆山市教育局教师职业道德考核办法（试行）》的总体要求，结合我园实际制定如下制度和奖励办法。

一、考核对象

全校所有履行幼儿教师职责的在职在岗人员。

二、考核组织工作

考核工作每年度进行一次，与教师年度考核结合进行。幼儿园成立考核领导小组。领导小组由幼儿园党政领导班子成员、工会主席、教代会代表或教师代表组成；园长任组长。

三、考核等次评定

按照《锦溪中心幼儿园师德师风工作考核细则》，师德考核采用百分制，分为四个等次，优秀等次为90分以上、80-89分为良好，60—79分为合格，60分以下为不合格。

锦溪中心幼儿园师德师风工作考核细则

年月		姓名		班级		分值	自评	复评
项 目	具体内容与分值
政治思想 10分	1、热爱中国共产党，拥护党的领导。					2
	2、遵纪守法，不参与违法活动。					2
	3、热爱集体，维护集体荣誉，不侵害集体财产。					2
	4、爱园如家，献计献策，贡献大。					2
	5、自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。					2
工作态度 工作方法 10分	1、热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。					2
	2、作态度认真，不斤斤计较，有奉献精神。					2
	3、工作踏实肯干，任劳任怨，不计个人得失。					2
	4、正确处理与家长之间的纠纷和矛盾。					2
	5、尊重领导，服从安排，顾全大局，主动为学校排忧解难。					2
师德师风 50分	1、热爱教育事业，热爱幼儿，安心工作。					5
	2、对幼儿有爱心、耐心、细心，工作方法得当。					5
	3、正确处理与同事之间的关系，团结友爱，不挑拨离间，不散布消极言论。					10
	4、接待家长热情，及时沟通，家长反映良好。					5
	5、举止端庄，衣着、服饰大方得体，使用文明用语， 保证树立良好的教师形象。					5
	6、同事之间团结协作，不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。					10
	7、坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。					10
制度遵守 30分	1、自觉遵守各项规章制度 ，不迟到、早退；工作时间不串班、不脱岗、不闲谈；不做违反法规法纪的事。					10
	2、按时参加各种会议、培训、听课等活动，活动期间，自觉遵守纪律。					10
	3、忠于本职工作，不从事“有偿家教”，不收受父母的礼金和礼卡，不参加父母的宴请。					10
合计

四、考核奖金的发放

  师德等次为“优秀”并在年度考核中获“优秀”者，幼儿园按昆山市教育局的要求予以表彰奖励，并从中择优向上级单位推荐师德建设先进个人。师德等次在“合格”以上者获得师德师风奖金。师德等次为“不合格”者减发或不发师德考核奖金。一月中因私迟到、早退、值日（大门口的晨检）不上岗、与幼儿同睡、幼儿活动时教职工打堆闲聊、不参加会议及其他活动或因私请假满2次，从第3次起按请假半天在师德师风奖中扣款。

（二）学校行政考核奖

行政管理人员等享受的系数（以教育局规定为准）        

1、园长:享受按行政岗位的1+局统筹考核奖励部分。

2、正职书记:奖励性绩效工资按行政岗位的1.6发放。

3、副园长：奖励性绩效工资按行政岗位的1.5发放。

4、中层正职：奖励性绩效工资按行政岗位的1.3发放。中层正职指：工会主席、教科主任、教技主任、人事主任、总务与安全保卫主任。

5、中层副职：奖励性绩效工资按行政岗位的1.2发放。中层副职指：各科室副主任。

退岗行政按相关文件执行。

（三）工作量奖

一、对象和金额：

1、工作量奖适用于本园受聘人员。

2、按上级有关规定，结合本园实际，经各部门负责人会议研究决定，教职工工作量适当平衡。

3、服从园领导安排，乐于接受分配任务，得基本工作量奖。

4、基本工作量奖金额度在学校奖励性绩效工资总额中按一定比例提取。

二、考核内容

（一）班主任考核奖（包括安全考核）

1、金额发放

（1）、班主任费按照上级规定发放，正副班主任每月考核每人100元，按10个月发放，考核后集中一次性发放。如果班级发生较大安全事故，被公安机关立案侦查的，定为不合格，视实际情况处理。

（2）、优秀班主任的奖励：根据市局文件精神，每年学校有若干优秀班主任推荐名额，我园将在现有班主任中择优推荐，经教育局审核后由教育局统筹发放奖金。

2、考核办法：

以本园领导常规性检查、随机抽查、月考核相结合。

3、附：锦溪中心校幼儿园班主任工作考核方案。

锦溪中心幼儿园班主任工作考核

一、指导思想：

为了进一步建设好管理好班主任队伍，调动班主任的积极性，使幼儿园走上依法治教、依法施教的轨道，对班主任工作进行考核，考核细则如下：

二、考核内容要求：

1．做好幼儿到园情况统计

A要求不迟到、不带零食、危险品到园，带好手帕或纸巾，教育幼儿勤剪指甲，讲究卫生，做好幼儿个人卫生，穿戴整洁。

B记载好出勤、缺勤情况（点名册记载）。

2、督促幼儿做好徒手操、轻器械操，带领幼儿每天进行户外体育锻炼。

 3、有计划地指导幼儿的桌面游戏，指导值日生照料自然角，保持清洁、整齐，投放有特色的材料，有意培养幼儿的创新精神和实践能力。

4．关心幼儿盥洗、吃点心。

A教育幼儿轻步进进盥洗室，学会自己大小便。

B在教师指导下自己用流动水洗手。

C指导并参与幼儿游戏，幼儿不追逐奔跑，不做危险游戏。

D无特殊情况，不随便出园。

5．抓好午餐管理工作、餐后组织幼儿有秩序地外出散步。

A在教师指导下自己用流动水洗手。

B教育幼儿吃净饭菜，保持桌面、地面干净、整洁。

C餐后组织幼儿有秩序地外出散步。

6．抓好学额，班内无流生和逃学现象发生。

7．认真记载点名册、幼儿素质发展情况汇总表，班主任工作手册，幼儿素质报告单和成长档案等。

8．游戏活动有计划、有方案，主题内容有针对性。

9．自制一定数量的玩具（人手2—3份）

10．搞好班级布置：

A 家长园地根据主题及时更换。

B区域设置有5个角以上。

C环境布置随主题更换，体现安全性、开放性、启发性。

D材料投放体现丰富性、层次性、多功能性，着重培养幼儿创新精神和实践能力。

11.按要求参加幼儿园、年级组召开的家长会、亲子活动、家长开放日等。

12．面向全体，使每个幼儿在原有水平上都得到发展。

13．做好家访工作，每学年100%对幼儿进行家访一次（包括来访、去访、电话访问等），成长档案按时回收，安全平台作业按时完成。

14．班级物品按规定有序摆放，保管齐全。幼儿衣服放置固定位置，摆放整齐。

15．幼儿无损坏公物，绿化和他人财产现象。

16．认真及时完成学校分配地各项突击性任务。

17．做好特殊教育工作，有个别教育记载。

18．积极支持幼儿参加学校组织地各项教育、教学活动。

 19．幼儿过生日教师可以在园组织幼儿唱歌、画画，不允许家长带蛋糕、糖果等食品。

20．确保幼儿安全，无事故发生。

三、考核

每月考核基本部分满分为100分。采用扣分制，凡得满90分以上评为优秀；80—89为良好，60——79为一般。60以下为差，不合格。合格以上得基本奖，不合格者视情况扣减奖金。

（二）、各类兼职奖：

安全、教科教技负责人每学期600元；教研组长每学期500元；新任教研组长、教技工作人员每学期200元；同时兼多职的只享受最高兼职奖。

（三）、值班和加班补贴：

根据幼儿园工作需要，由园长室要求加班的，加班补贴每天30元；行政人员不参加值班、加班、代课的考核。

（四）、超工作量奖：

1、临时代课，每课时10元；（一天8节：上午5节，下午3节）

2、超班费:按25人、30人、35人计算，教师4元，保育员2元，扣除缺席幼儿数(班级缺席幼儿总数除以这学期实际天数乘以4后四舍五入得出数),就是超班费。

三、各类扣款：

（1）严格遵守请假准假制度，请假必须有书面材料。教职工须向园长室请假。

（2）每年按照教育局规定享受10天机动假（机动假根据上级规定相应调整），机动假按病假40元，事假50元扣款，超过机动假之外的病、事假按相关文件在基础工资、基础性绩效工资、绩效考核奖中扣款。

（3）每月不影响工作前提下因私向园长室请假后不超两次内不扣工作量奖，无正当原因的缺席、教师上岗时不在岗位上，均作旷职。旷职半天扣300元，旷职一天扣600元。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

（4）上班时间教师外出学历进修、开会、培训等，原则上自己安排好工作，经园领导同意后，方可外出学习，不扣工作量奖。

（四）“六认真”工作考核奖

1、考核内容与要求

项   目	检   查   内   容	评  分  等  级
一、认真 制定各 类计划 (10分）	1.能按《纲要》及《指南》精神，制定各类计划，并做到计划间的横向沟通、纵向延续。	2	1．5	1	0.5
	2.结合本班幼儿实际，精心设计教案，目标确定符合幼儿特点，内容选择源于生活，方法手段服务于目标，重难点解决措施得力，主体地位和主导作用体现充分；精心设计区域活动包括场景、材料、目标、内容、方法及相关规则。	4	3	2.5	2
	3.计划和备课都有提前量。	2	1．5	1	0.5
	4.掌握观察记录的基本方法，及时完成活动反思和观察记录。	2	1．5	1	0.5
二、认真 组织一日活动  (30分）	5.注重一日活动各环节的整体优化，利用各种教育契机对幼儿进行随机教育。	2	1．5	1	0.5
	6.认真做好各项活动的准备工作（教具、学具、环境以及相关的知识经验）。	2	1．5	1	0.5
	7.安排好来园活动，接待关心每个幼儿，引导幼儿参与自选活动并组织分享交流活动。	2	1．5	1	0.5
	8.能根据季节特点和幼儿年龄特点安排早操，户外活动精神、有序，把握适当的运动密度和运动量。	4	3	2.5	2
	9.善于组织启发式、游戏化教学活动，灵活运用各种手段，激发幼儿的学习积极性、主动性、创造性；体现活动的趣味性、综合性和生活化；活动中个别关注、分层指导、面向全体相结合，并保证互动的频率和有效；提供更多的操作探索、交流合作、表现表达机会，支持和促进幼儿主动学习。	5	4	3	2
	10.认真组织游戏，提供丰富材料，保证游戏时间，尊重幼儿意愿，细致观察，适时介入，指导幼儿遵守规则，创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐与满足；活动结束收拾整理，并有适宜的讲评。	6	5	4	3
	11.重视对幼儿进行有礼貌、讲卫生、爱劳动、守纪律等常规教育，帮助幼儿养成良好的行为习惯。将常规训练与习惯养成贯穿于一日活动的始终，将体、智、德、美几方面的教育相互渗透，有机结合，既能面向全体，又注意个体差异。	5	4	3	2
	12.教师态度亲切，精神饱满，语言规范、健康，衣着整洁得体，教师、保育员之间配合默契。	2	1．5	1	0.5
	13.能用多种方法了解和评价幼儿，并能运用评价结果指导下一步教育活动的开展。	2	1．5	1	0.5
三、认真 做好保育工作   （15分）	14.执行幼儿生活作息制度，各环节安排合理，无消极等待现象。	2	1．5	1	0.5
	15.为幼儿提供能确保其健康、卫生的物品及环境，保持物品摆放整齐，保证室内通风，空气清新；能发现环境中的隐患，熟知幼儿园安全应急预案，掌握安全防护和救助的基本方法。	2	1．5	1	0.5
	16.坚持保教结合原则，做好幼儿进餐管理工作，教育幼儿不挑食，文明进餐。	2	1．5	1	0.5
	17.指导幼儿正确入厕、洗手、使用自己的毛巾杯子，养成良好的生活卫生习惯。	2	1．5	1	0.5
	18.提醒幼日常饮水、饭后漱口等，组织散步。	2	1．5	1	0.5
	19.加强午睡巡视，纠正幼儿不良睡姿，不擅离午睡室，不在午睡室干私事和接待客人。	2	1．5	1	0.5
	20.指导幼儿有顺序地穿脱衣服、鞋子，衣物摆放整齐，学习折叠被子、整理床铺、梳洗等。	1	0.8	0.5	0
	21.了解特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法，细心照料体弱儿。	2	1．5	1	0.5
四、认真创设良好环境    （15分）	22.能创设与教育相适应的环境，体现安全性、开放性、启发性；能提供多种多样的活动材料，体现丰富性、层次性、多功能性，环境材料有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，同时注意教育性、整体性、艺术性、参与性及幼儿年龄特点。	5	4	3	2
	23.尊重关爱每一位幼儿、无体罚与变相体罚。注重培养幼儿良好的个性心理品质，建立平等、和谐的师幼关系，创设安全、愉快的精神环境。	5	4	3	2
	24.自制教玩具丰富、实用，利于幼儿动手动脑（游戏活动中必须提供废旧材料和半成品，体育活动中活动玩具确保人手二件以上，作业活动中有教具和供幼儿操作的学具）；能根据教育需要制作各种电教软件（至少每月一个）以适应现代教育需要，提高教学效率；做好教玩具的登记管理工作。	5	4	3	2
五、认真 做好家长工作    （15分）	25.利用家园联系本、成长档案册、家校路路通、班级网页等方式每月向家长较全面地反映幼儿在园情况，认真倾听家长意见，避免与家长冲突。	6	5	4	3
	26.组织家长会和家长开放日活动，每学期至少二次向家长宣传幼教知识，沟通家园教育信息，邀请家长参与班内教学、游戏等活动；协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系。	5	4	3	2
	27.认真做好家访工作，并有记载。	4	3	2.5	1
六、认真开展教科研工 作 （15分）	28.认真参加教研活动，与同伴合作交流，分享经验和资源，共同发展。	3	2.5	2	1
	29.认真撰写教育日志，积极回复网站话题探讨，主动收集幼教信息，不断反思和改进工作。	3	2.5	2	1
	30.积极参加教科研活动，有研究课题，能针对现实需要和问题进行探索实践研究。	3	2.5	2	1
	31.研究有计划、有步骤，过程资料积累详实规范。	3	2.5	2	1
	32.积极撰写教育随笔和教育教学研究论文，有研究成果（论文、案例、成果汇报活动等）	3	2.5	2	1

2、考核等次：考核90分以上为“优秀”、70—89分为“良好”、60—69分为“合格”、60分以下为“不合格”。参与“六认真”工作考核的对象人均投入一定的经费，具体个人所得多少由检查考核组视考核结果而定。

                  （五）教师平时考核方案

     为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩，促进教师整体素质的提高，为教师职务晋升，聘任和待遇分配等提供依据，现根据上级有关党政机关、事业单位工作人员年度考核的通知精神，结合我校教育实际情况，对教师考核工作，提出以下方案。

一.考核内容

教师的考核内容为教育工作、教学工作、教育科研工作、继续教育、教研活动、竞赛辅导。

二、                      考核标准

1、       考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据，坚持客观公正、上下结合的原则。

2、       教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

3、       四个等次的基本标准：

（1）                      优秀：能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度，业务熟悉，师德高尚。在学校一流文化建设中起引领全体师生的作用，工作勤奋，教育教学效果好，成绩显著。

（2）                      合格：能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守国家的各项法律、法令和规章制度，业务熟悉，工作积极，较好地完成各项教育教学任务。

（3）                      基本合格：政治表现与业务素质一般，不能适应学校的主流健康文化，不够光明磊落。勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，基本完成教育教学任务，在工作中有失误。

（4）                      不合格：政治思想觉悟较低，不胜任教育教学工作，责任心不强，组织纪律性差，或在工作中造成严重失误。

三、                      考核方法

1、       教师的平时考核每年进行两次，于每学期末填写好平时考核表，完成专题论文和学年度工作总结。

2、       下列人员按以下办法进行考核

（1）                      正式调动工作单位的，参加新工作单位的学年考核，其中在新单位工作不满半年的，由调出学校提供详细书面表现情况。

（2）                      见习期、试用期教师参加考核，只写评语不定等次，转正定级后才评定等次。

（3）                      一学年内请病假（工伤除外）、事假累计超过6个月的不进行考核。

四、                      考核程序

1、       被考核教师，根据考核内容，自我总结，填写《教师平时考核表》。

2、       被考核教师在所在年级组认真总结、汇报一学年来教育教学工作情况，自报考核等次，群众评议意见，写出考核评语，提出考核等次意见。

3、       学校考核领导小组对提出的考核等次进行复核。

4、       学校考核领导小组将考核结果以书面形式通知被考核教师。如被考核教师对考核结果有不同意见，应在接到考核通知之日起3天内，向考核小组提出复核申请。考核小组在认真进行调查研究广泛听取个方面意见的基础上，3天内提出复核的处理意见，并以书面形式通知其本人。

五、                      考核奖励

考核达到“合格”和“优秀”的教师得基本奖，同时达到“优秀”方可推荐参加事业单位年度行政考核“优秀”的评选。考核“合格”以下不享受平时考核奖。

（六）教育教学和科教研工作成果奖发放办法

为了进一步完善我园对教育教学和科教研工作质量的评价与激励机制，充分调动和发挥广大教职工参与教学和科教研工作积极性和创造性，体现“多劳多得、优质优酬、责重多得”的原则，使我园管理与质量得到全面提升，特制定本方案。

1、       公开课：

幼儿园每节3分，片级每节4分，昆山每节5分，苏州市每节10分，江苏省每节20分，全国每节30分。

2、       论著奖：

发表：市级6分，大市级10分，省级15分。

市级  一等奖8分  二等奖6分  三等奖4分

大市级  一等奖10分  二等奖8分  三等奖6分

省级  一等奖15分  二等奖12分  三等奖9分

3、       基本功竞赛：

片级  一等奖5分  二等奖4分  三等奖3分

市级  一等奖15分  二等奖12分  三等奖10分

大市级  一等奖20分  二等奖18分  三等奖15分

省级  一等奖25分  二等奖23分  三等奖20分

国家级  一等奖30分  二等奖28分  三等奖25分

4、       指导幼儿奖：

市级  一等奖6分  二等奖5分  三等奖4分

大市级  一等奖9分  二等奖8分  三等奖7分

省级  一等奖15分  二等奖12分  三等奖10分

国家级  一等奖20分  二等奖17分  三等奖15分

幼儿发表作品（昆山市级以上），辅导老师每篇得5分。

以上考核每分10元。

                 

                                              昆山市锦溪中心幼儿园

                                                  

补充：有医院证明的重病患者陆美华，参加会议的教代会职工全部举手表决通过：

1、早上9：00前来园，按原来的老方法扣款（一月中超两次扣5元）；

2、天气转好，早班：早上正常来园，下午休息时可以晚来半小时（14点前到园）；晚班：早上可以晚来半小时（8点35分前到园），不扣款。

                                                    2019年6月

补充：在化疗期间的患者陆美华，通过三重一大会议调离教师岗位，接替退休王老师的后勤岗位。

                                                     2020年2月