小四班六月学习记录

课题名称

利用多种染色方式激发小班幼儿对美术兴趣的研究

学习内容

影响幼儿绘画“选色”的因素

出处

小班绘画创作中注重培养幼儿的色彩感，增强他们的审美情感

学习人

张英

学习时间

2021.6

内容摘要：（不够填写可另附纸）
(1）对色彩的认知单一
小班幼儿年龄小，基本能够辨认红、黄、蓝三种基本色，由于绘画创作目的不明确，并且对颜色的辨认是直觉的、具体的，所以他们还不能很好地将颜色的名称与具体的颜色对应起来，尤其是近似色、混合色，更容易混淆。不能区别色彩的明度，如红和粉红，蓝和淡蓝等。

(2)对一些近似色也模糊不清，如蓝和绿，蓝和紫，红和橘黄等。此外，还有一些幼儿在进行着色时，只选用一种颜色来完成画面。小班初期的幼儿，使用颜色搭配的经验十分贫乏，对色彩的认识也十分粗浅，在“选色”时，无意识任意去选择色彩作画。