锦溪环湖幼儿园园务工作计划、总结

昆山市锦溪中心（环湖）幼儿园园务工作计划

2020年9月

 随着新冠肺炎疫情依然全球蔓延，国内疫情时有反复，经济社会发展不确定因素增多，2020上半年我们昆山教育战胜了前所未有的大挑战，我们锦幼全体教职工能积极响应疫情防控要求，在上半年递交了比较满意的“半年卷”，而2020年下半年的教育教学及管理工作，更是对我们锦幼全体教职工的年底“大考”。今年，我们锦幼在人事上有了很大变动，感谢朱园长坚守幼教事业三十多年来，矜矜业业、无私奉献、作为党员干部的她是我们是前进的标杆，在此，真心感谢朱园长为幼儿园教育事业付出的心血，也再次感谢朱园长和上级组织能把锦幼这所幼文化有故事的园所管理交接棒递交到我这名新兵手里，虽然有挑战，但作为80后，“热血尖兵”的担当我必须担起。当然，我不是一个人在战斗，今年我们还增加了中坚骨干力量，方玲副园长，还有两位备案制教师（陈莉、张冰洁），随着新鲜血液的注入，我们锦幼会更加美好。

  一、指导思想

本学期，我们将围绕教育局2020年下半年教育要求深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻市委十三届九次会议全会精神，全力落实“五争五最五突破”三年行动实施方案，以办好人民满意教育为总目标来指导我们工作，还要以课程游戏化为核心，以保教结合为原则，以校园安全工作为主线，以师资队伍建设为重点，开拓创新，求真务实，突出重点，狠抓落实，加快幼儿园教育的发展，努力办好人民满意的教育作贡献。

  二、工作目标

1.园务管理。全面落实园长全面负责制，严格执行民主集中制度、“三重一大”集中决策制度，强化财务、基建、后勤等重点领域和关键环节的管理，细化幼儿园的保教管理，加强“不敢腐、不能腐、不想腐”的约束力，做到有错必究、违规必查、严肃处理；严格落实“管行业就要管行风，管业务就要管党风”的要求，健全事前事中事后监管制度，切实把权力关进制度的笼子里。

2.教师队伍。重视学校青年教师科研队伍建设，建立青年教师成长共同体，开展青年教师“成长营”等系列活动，如专业素养理论训练、专业能力基本功提升等活动，进一步培育青年教师思想素质、专业素质、文化素养和创新素养；加强骨干教师培养，搭建平台，成立锦幼“骨干教师”工作室（以业务处、教科处牵头），充分发挥骨干教师的引领、辐射作用，让骨干教师工作室成为幼儿园教师成长的前沿阵地。

3.幼儿教育：遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的年龄特点和学习特点，全面推进幼儿园课程游戏化，创建游戏化教学环境，开发游戏化教学课程，着力“乡土资源开发和利用”的课程资源建设，完善课程资源网络图，树立儿童本位观，以问题导向为研究，进一步推进课程游戏化背景下，幼儿自由自主愉悦，富有个性地发展。

4.校园文化：加强校园文化建设，立足我园昆山市十三五课题《乡土资源在幼儿园一日活动中的实践研究》，在结题阶段，将校园文化在环境层面、师生成长层面润物细无声的浸润和显现。在“十四五”课题申报上，认真谋划幼儿园前景发展的整体性；充分征求意见，修订完善幼儿园发展规划，让每一位教职员工明确校园文化建设的目标思路、定位追求；并融合乡土资源挖掘为特色，实现校园自然环境和人文环境“全新一跃”。

5.特色教育。做好“十三五”课”——乡土资源在幼儿园一日活动中的实践研究的结题工作，充分发挥“课题研究中心组”的作用，完成课题特色成果的积累，依托园内“每月一主题”特色活动，进行课题研究上有所突破。

6.校园安稳。有效加强幼儿园安全风险防控工作，健全幼儿园安全工作责任体系和安全管理制度体系，建立安全工作通报制度和安全责任追究制度；全面压实安全责任，人人制定安全工作责任清单，执行“谁检查，谁负责”原则，开展常态化安全自查；有效开展安全教育活动，把安全教育内容纳入教育计划中；加强舆论风险防控工作，建立预警机制，提高管控能力。

7.卫生保健。牢固树立“健康第一”的理念，全面推进“阳关食堂”管理，全面保障幼儿食品安全；进一步树立服务思想，落实卫生保健工作制度，严格执行传染病疫情监测、报告制度预防隔离管理，切实做好园所垃圾分类工作，切实保障孩子在园的安全与健康。

8.食堂管理：完善食堂管理制度，规范食堂操作流程，确保幼儿菜谱营养、卫生、安全；做到采购验收、独立结算、财务公开，用具及时消毒、生熟分开、师幼伙食严格分开、严防食物中毒等。

9.家园共育。立足“共育、共建、共享、共生”家园合作理念，完善家园合作机制，充分发挥家委会联盟作用，不断完善组织架构，实现机制规范化，活动常态化；拓宽家委会成员参与幼儿园管理的力度，丰富家长学校活动形式，达成家园教育的一致性、有效性，在家园共育上有新突破。

  三、工作重点和措施

（一）以党的领导为根本，优化园务工作管理

提高政治站位、加强党建工作，推进从严治党；在园务管理上充分发挥教职员工的积极性、主动性、创造性，实现幼儿园管理的最高层次——自主管理。

1.提高政治站位，强化政治意识，落实政治责任，增强忧患意识，强化责任担当，压实工作任务，高标准、严要求推进各项工作。

2.严格执行民主集中制度，“三重一大”集体决策制度，不断完善教代会、家委会制度，让教师、家长积极参与到幼儿园的管理中来，幼儿园相关事项的决定严格按规定程序执行，充分体现民主管理、民主决策的良好管理氛围。

3.严格落实“立德树人”根本任务，继续开展 “扣好人生第一粒扣子”等主题活动为载体，进行爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育，共同铭记那段红色记忆，谱写教育事业的红歌。

（二）以游戏精神为核心，助推保教质量提升

全面推进幼儿园课程游戏化，创造游戏化环境，立足“游戏化”在幼儿在园一日活动全覆盖的进程。

1.抓住三个关键词：落实、质量、发展，细化集体备课制度的执行，在“五大领域”课程渗透游戏化精神，关注好过程评价;管理好个性幼儿;整理好成长档案，努力实践领域课程与幼儿的身心发展水平和学习特点更为贴近。

2.围绕一条主线：课程游戏化建设（思考问题：1.空间有没有最大化的给了孩子？包括物质、精神空间；2.时间真的给孩子了吗？3.孩子真的自由和自主了吗？自由和秩序关系处理好了吗？4.孩子在游戏中真的快乐吗？5.快乐时孩子们得到发展了吗？）围绕“自主、自由、创造、愉悦”游戏精神，充分挖掘“乡土资源”在园本课程资源中的利用和游戏推进中的价值。

3.立足“课程立足儿童发展，追求规范和适宜”的理念，继续构建班本“微课程”，在原有的基础上，基于班级现状分析，在课程游戏化理念统领下，生成出源于《纲要》、《指南》教育理念的微课程。

（三）以人才培养为重点，促进教师队伍建设

以教研组为主阵地，以骨干教师为引领，加强园本培训，发挥骨干教师的辐射示范作用，提升教师专业水平发展，在现有基础上进一步提高，突出优势，形成特色，创出品牌。

1. 实施师德师风建设工程，完善建立教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的长效机制，加强师德师风的宣传教育，建立每年教师节“教师宣誓”制度，建立家长、学生、同行、社会共同参与的师德综合测评考核办法，客观、公正、公平地对教师的师德师风进行评价，把职业理想、职业道德以及心理健康教育贯穿教师培养、培训和管理全过程。

2. 搭建教师发展阶梯和成长梯队，依托园“骨干教师工作室”，加强骨干教师队伍建设，把骨干教师工作室真正成为教师成长的主阵地；建立骨干教师“教育师资库”，加强幼儿园课程游戏化研究力度，完善“以考促学”“以师带徒”制度，开展以“赛技能、比业绩、争先进”为主题的岗位业务能手竞赛，加快专业人才队伍建设。

3. 依托园“骨干教师工作室”，加强骨干教师队伍建设，把骨干教师工作室真正成为教师成长的主阵地；建立骨干教师“教育师资库”，加强幼儿园课程游戏化研究力度，完善“以考促学”“以师带徒”制度，开展以“赛技能、比业绩、争先进”为主题的岗位业务能手竞赛，加快专业人才队伍建设。

4. 保证教师培训经费人均经费大于全年公用经费10%的投入，给年轻教师创设学习与提升的平台；以 “业务工作当专家”为目标，激发教职员工的工作热情，培养员工比学习、比创新、比务实、比奉献的新风尚；积极组织教职员工参加市、片等各级各类活动，培养教职员工的全局观念和集体荣誉感。

（四）以抓细抓实为举措，筑牢安全管理防线

立足校园安防、卫生工作“不打折”，认真做好校园安全、卫生工作，努力为幼儿创设一个安全又健康的园所环境。抓好安全稳定工作是学校发展的首要前提：一是要完善校园隐患排查机制、二是要提升校园安防建设水平、三是要做好安全宣传教育工作、四是要重视舆情应对和引导工作，具体工作要求如下：

1．落实安全制度。完善各类安全工作制度、预案等，制订安全工作计划和安全教育计划，逐层签订《安全工作责任书》，将安全工作层层落实到位。

2．开展安全教育。以“安全周”、开学“安全第一课”等为载体，根据不同年龄段特点开展内容不同的安全教育活动，定期开展法制教育讲座、安全演练活动等系列活动以及日常教学活动中渗透性的安全教育、节假日的安全提醒和生活中发现的一些事件的随机教育，使孩子在丰富多彩的活动中了解安全知识，掌握自我保护技能，使每位教职工把安全工作都作为最重要的工作贯彻到一日活动的每个环节。

3．强化安全督查。强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，坚持执行行政人员每天一巡查、安全小组成员每周一查和每月一大查的检查制度，确保幼儿在园学习生活的安全、愉快。

4．做好卫生保健工作，把每天常规卫生保健工作做细做实、严格规范。加强食堂管理，严格执行食品卫生法，确保师生饮食安全。积极配合做好创建工作。

5．加强门卫管理，管理好幼儿园大门。对外来人员问明身份，察言观色，履行登记手续，杜绝不明身份等闲杂人员随意进入幼儿园。

6．加强对校园活动器械的检查与维修，防患于未然，以保证幼儿活动安全。（园安全检查小组要加强对幼儿活动的器材、玩具、场地、消防实施设备等只要孩子接触到的都要严格检查，排除安全隐患）

7.加强校园网、微信公众号和教师自媒体管理，（触犯法律，同样追其责任）

8.严格执行校园疫情防控要求，全面做好师生健康状况排查，落实传染病疫情应急预案，完善报告制度、学生晨午检制度等疫情防控制度，保障新学期秩序稳定和师生健康。

（五）以稳中求进为保障，深化学校内涵建设

进一步夯实“美好校园”建设，打造让教职员能深切感受得到的人本文化，打造与幼儿园的发展融合的园所文化，有效促进学校内涵建设。

1.立足课题研究内容， 继续将“乡土资源”运用融入在校园文化建设中，积极将自然资源、人文资源等以多种形式推动课题质量。实现科研与教研的有效整合，着手出版园本特色课程教案、学习故事等专辑。以此有效推动幼儿园教育内涵发展。

2. 立足“课程游戏化”，对幼儿园专用室、走廊、楼梯文化进行合理的改造，充分利用原生态自然物进行构建，树枝、木条、野花、稻穗、陶缸、麻绳等都能发光、发热的机会，楼梯的休息台，不再是静态的景观。 

（六）以合作共育为方向，架构家园沟通桥梁

1.了解特殊儿童情况，规范特殊儿童档案，对特殊儿童进个跟踪观察、指导，家园通力合作，采取有效措施，促进特殊儿童的发展；

2.多途径开展家访活动，坚持新生、特殊情况上门家访，疫情期间按发展开展电话家访，耐心指导家长的家庭教育，帮助家长排解一些疑难问题；

3.丰富家园活动形式和内容：通过家长会、家长开放活动、亲子活动、社区活动等增进家园合作，共同促进幼儿成长和幼儿园发展。

4.构建“家长志愿者”队伍，共同构建起学校文明与安全的“警戒线”。

（七）加强相关工作，发挥条线功能

1. 结合幼儿园的重大活动、节日等开展工会活动与党团活动，坚持娱乐与培训相结合，理论与实践相结合，进一步激发教职工的积极性，凝聚力。积极发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀而和谐的教工集体。

2.后勤管理中，认真做好各项保健工作，加强各种传染病的预防、隔离和消毒工作，每天有行政、保健、食堂等3人及以上对食品原材料进行验收、记录，把好购物关、验收关；规范食堂管理，督促食堂工作人员按照《五常法》规范操作，保证饮食卫生安全；科学合理制订幼儿膳食计划，定期进行分析调整，确保幼儿膳食营养均衡，促进身心健康成长；平时按要求规范卫生保健台帐资料，随时做好卫生保健检查的准备。

四、人员分工

经园行政集体讨论决定，本学期我园园领导、中层干部、各条线负责人分工如下：

柳 君：园长，全面主持中心园、环湖园各项园务管理工作。

李桃英：业务副园长，工会主席，协管退教工作，分管两园教务工作，全面负责中心园日常管理工作

方  玲：后勤副园长，分管两园安全、卫生、保健、食堂、采购等工作，全面负责环湖园日常管理工作。

张红珍：中层正职，分管两园人事秘书、主办会计工作。

缪彩虹：中层副职，负责环湖园教务工作、家长和社区等工作，分管教科。

周  琴：中层正职，负责中心园安全工作、分管后勤总务等工作。

高群晴：中层副职，负责环湖园安全工作、教科工作，分管教技，幼儿园妇女主任。

杜静娴：中层副职，负责中心园教科工作、家长、社区等工作，分管教技。

叶玲娟：小班教研组长，主要负责中心园小班教研组各项教育教学工作。

沈 岚：中班教研组长、教技员，负责中心园中班教研组各项教育教学工作。协助做好中心园教技、装备等工作。

钱  静：大班教研组长，负责中心园大班教研组各项教育教学工作。

冯辉辉：小班教研组长、教技员，负责环湖园中班教研组各项教育教学工作。协助做好中心园教技、装备等工作。

曹婷婷：中班教研组长，负责环湖园中班教研组各项教育教学工作。

徐 蕾：大班教研组长，负责中心园大班教研组各项教育教学工作。

顾靖情：保育组长，负责中心园小班保育组各项工作。

沈敏娟：保育组长，负责中心园中班保育组各项工作。

陆建英：保育组长，负责中心园大班保育组各项工作。

王巧兰：保育组长，负责环湖园小班保育组各项工作。

郭阿三：保育组长，负责环湖园中班保育组各项工作。

王瑾岚：保育组长，负责环湖园大班保育组各项工作。

王永新：食堂组长，负责中心园食堂组各项工作，协调本好组内分工。

蔡雪林：食堂组长，负责环湖园食堂组各项工作，协调本好组内分工。

陆益芳：保健室组长，负责中心园保健室各项工作，协调本好组内分工。

金 玉：保健室组长，负责环湖园保健室各项工作，协调本好组内分工。

五、月工作安排

每月常规工作：六认真考核，教科、教技、教研、后勤、卫生保健等活动，膳委会、条线工作会议、月全体教职工会议、政治学习等。

八月：

1. 暑期教师全员培训

2. 幼儿园业务园长会议暨管理者培训活动

3.参加教育局基教、安稳、教技装备、教科、业务园长等各条线工作会议，领会会议精神，着手制定并完成各条线工作计划。

4.召开行政工作会议、全园教职工大会，传达有关会议精神，布置开学工作 

5.进行各项设施设备的检查，完善校园氛围，做好新学期迎接幼儿入园准备

6.打扫校园卫生，各班整理活动室（物品、环境），进行桌椅玩具的清洁消毒，根据班级人数准备桌、椅、床、碗、杯、巾，领取幼儿用书等学习用品，做好开学准备工作

7.完成总课表、作息时间表等各类工作安排并在本园网站公示，梳理“六认真”工作材料的要求。

8.签订天燃气、消防、弱电周界、电脑设备等维保合同等。

9.食堂完成各类清洁消毒工作，不留死角；进行食堂炊具安全检查，有问题与总务反映及时检修。

10.初步完成班级大环境框架的创设，完成主题墙框架。（彰显办园理念，一班一特色）

11.进行新生电话家访、召开新生家长会（班级内），做好幼儿报到注册工作（家长银行交费）

12.做好代课教师、临时保育员、临时代工等社会化工作人员的招聘工作，并抓紧完成上岗体检工作。

13.完成各类班级计划，业务处总负责，进行课程审议；教研组长带领修订主题教学计划，完成第一周备课。

14.编排幼儿韵律操，分三年龄段进行，要求全体老师都能记住各动作要领，为幼儿学习新操作好充分准备。

15.新任保育员、保洁员在总务主任、后勤组长的指导、帮助下尽快熟悉并掌握一日工作流程，规范操作

16.8月28日、31日，省教育厅、卫健委将组织秋冬季在线培训，在落实技术防控水平和指导过程中，教职工认真学习、收看。

九月：

1.做好新学期幼儿情绪安抚工作，做好新生入园、新学期开学第一天、第一周的资料收集

2.开展新学期“国旗下讲话”暨开学典礼活动。

3.开展“安全第一课”主题活动

4.召开开小班家长会。

5.安全隐患排查、培训。

6.认真做好阳光食堂的工作。 

7.迎接市局安全检查。

8.认真有序地组织和开展一日活动，加强一日活动常规管理。

9. 签订“师徒结对”协议书，进行“青蓝工程”启动仪式。

10.九月“一周听课频道”活动（落实集体备课跟踪听磨课活动）

11.全体教职员工安全培训活动。

12.卫生保健知识培训活动

13.一日活动常规标准化管理研讨活动（先学习常规管理细则、班级间互评、发现问题进行整改）

14.立足“乡土资源”和“美术”特色，以及“课程游戏化”教育理念完善幼儿园室内外活动环境创设。

15.幼儿韵律操评比活动

16.召开家委会

17.党工团活动

18.节日教育：教师节、中秋节

十月：

1、开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。

2、围绕十月特色活动，向家长开放半日活动（大、中、小）。

3.区域活动调研；教师游戏观摩研讨活动

4.幼儿轻器械体操评比活动

5.园本教研专题系列活动

6.园级：班级个性化环境创设竞赛、体育玩具比赛

7.开展“快乐体验日”活动：社区学龄前儿童走进幼儿园

8.园级代课老师（35周岁以下）亮相课活动。

9.十月“一周听课频道”活动（落实集体备课跟踪听磨课活动）

10.消防知识讲座

11.继续做好秋季传染病、多发病的预防工作。

12.参加片五年以上百节优秀课。

13.课程基地培训：2020届新教师培训。

14.“园本教研活动案例”、“课程游戏化主题交流”征集活动

15.继续进行园内六认真工作检查。

 

十一月：

1.“安全周”主题活动

2.园级“教研课”活动，骨干教师“挂牌课”暨展示课磨课活动

3.园级：教师技能比赛、后勤技能竞赛活动

4.节日教育：重阳节

5.园际联系活动

6.教师成长档案册展

7.开展“十三五”课题工作

8.党工团工作

9.食堂人员、保育员专题培训

10.“师徒结对”专题活动

11.十一月特色活动。

12.市五年以上百节优秀课

13.名师垄上行

14.公办园园本教研观摩调研

15.公办幼儿园课程游戏化推进会

16.结合“ 119”组织幼儿进行逃生演练活动。

17.幼儿技能比赛。

 

十二月：

1.幼儿园男教师“户外体育活动的组织与开展”专题研讨活动。

2.积极参加市级园本教研现场观摩活动。

3.积极参加苏州市优秀教育活动交流。

4.继续做好“十三五”课题开展工作，收集幼儿园课题成果。

5.做好教职工年度工作考核和评优工作。

6.修订2020年教职工绩效考核方案，做好绩效考核工作。

7.园本教研专题系列活动。

8.园级“评优课”活动。

9.十二月特色活动。

10.党工团活动。

11.召开幼儿座谈会、教职工座谈会。

12.节日教育：元旦“迎新年”系列活动。

13.加强幼儿冬季锻炼，开展安全健康教育活动。

14.开展冬季运动会。

 

一月：

1.业务园长“园本教研工作”管理叙事

2.“与书为友、研思并行”读书、说书、评书阅读沙龙活动

3.《区域游戏中实现幼儿深度学习的策略研究》PPT展

4.幼儿发展情况期末测查评估。

5.教师论文、幼儿评语撰写

6.各条线学期工作总结

7.教师期末六认真检查考核、汇总。

8.各类资料的收集、归档工作，做好财产清点工作。

9.制订假期教师培训计划、物品维修计划，并有序落实到位

10.党、工、团活动

11.园本活动：教师假期专题培训

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

薪火相传  乘风破浪

——昆山市锦溪中心（环湖）幼儿园2020年工作总结

满怀一颗教育初心前行奋进，手捧一份幼教事业的热诚回首驻足。面对2020如此特殊之年，锦幼全体团结一心，守望相助，无论面对校园疫情防控工作、昆山文明城市创建、“垃圾分类”推进，还是锦幼两园园所内涵提升、教师发展、幼儿素质提高等工作，锦幼的整一年，还是递交了比较满意的答卷。这里离不开前任朱园长的带领，更离不开新园长到来全体教职工一如既往同心同德地付出。为进一步梳理本年度工作，为开年准备，将从园务日常管理、校园安稳工作、幼儿教育工作、教师队伍发展、家长工作开展、校园文化建设等方面进行总结。

一、以党的领导为根本，优化园务工作管理

全面落实园长负责制，园长全盘统筹、指导、督察两园工作，两位副园长为执行园长，分别执行中心园及环湖园日常工作。我园一套行政班子兼顾两所园，大家有分工更离不开合作，利用每周行政例会、每月教职工大会、教科研活动、后勤学习培训等，将日常园务工作细化落实到每日、周周、每月。为提升园务管理水平，各条线职责明确，并共商共策，严格执行民主集中制度、“三重一大”集中决策制度，强化财务、后勤采购等重点领域和关键环节的管理，并细化幼儿园保教管理，严格落实“管行业就要管行风，管业务就要管党风”的要求，健全事前事中事后监管制度，园务管理注重日常，常抓不松懈。

我园共有8名党员教师，隶属于锦溪中心校联合党支部，一个年来围绕党支部工作部署，能积极参加主题党日活动，包括“读原著，学原文专题学习《习近平治国理政》第三卷”、“悟原理，谈体会结合思想上的困惑、工作中的难点，加强研究思考，寻找对策答案谈体会”、“学习弘扬伟大抗疫精神 庆祝新中国成立71周年”活动、学习“中共教育部党组关于教育系统学习贯彻党的十九届五中全会精神的通知”，以及学习《建议》中提到的“为什么要健全学校家庭社会协同育人机制？如理解坚持人民至上、生命至上，把保护人民生命安全摆在首位？”等内容。以党建、党小组活动带领园务各项工作有序开展。

二、以抓细抓实为举措，筑牢安全管理防线

立足校园安防、卫生工作“不打折”，认真做好校园安全、卫生工作，努力为幼儿创设安全又健康的园所环境。抓好安全稳定工作是学校发展的首要前提：一要完善校园隐患排查机制、二要提升校园安防建设水平、三是要做好安全宣传教育工作、四是要重视舆情应对和引导工作。

1．落实安全制度。完善各类安全工作制度、预案等，制订安全工作计划和安全教育计划，逐层签订《安全工作责任书》，将安全工作层层落实到位。

2．开展安全教育。以开学“安全第一课”、“安全周”检查、119消防系列专题、“全名心防”专题等专题，根据不同年龄段特点开展内容不同的安全教育活动，一年来开展了疫情防控发烧隔离演练、消防紧急疏散演练、法制教育讲座等系列活动，老师们在日常教学活动中渗透性的安全教育、节假日的安全提醒和生活中发现的一些事件的随机教育，使孩子在丰富多彩的活动中了解安全知识，掌握自我保护技能，使每位教职工把安全工作都作为最重要的工作贯彻到一日活动的每个环节。

3．强化安全督查。强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，坚持执行行政人员每天一巡查、安全小组成员每周一查和每月一大查的检查制度，确保幼儿在园学习生活的安全、愉快。结合下半年“百日攻坚”环境整治活动，我园采取了每周一次的园内环境卫生攻坚活动，党工团带头志愿服务，虽然辛苦但大家收获了满满成果的喜悦。

4．做好卫生保健工作，把每天常规卫生保健工作做细做实、严格规范。加强食堂管理，严格执行食品卫生法，确保师生饮食安全。积极配合做好创建工作。

5．加强门卫管理，管理好幼儿园大门。对外来人员问明身份，察言观色，履行登记手续，杜绝不明身份等闲杂人员随意进入幼儿园。

6．加强对校园活动器械的检查与维修，防患于未然，以保证幼儿活动安全。（园安全检查小组要加强对幼儿活动的器材、玩具、场地、消防实施设备等只要孩子接触到的都要严格检查，排除安全隐患）

7.加强校园网、微信公众号和教师自媒体管理，（触犯法律，同样追其责任）

8.严格执行校园疫情防控要求，全面做好师生健康状况排查，落实传染病疫情应急预案，完善报告制度、学生晨午检制度等疫情防控制度，保障新学期秩序稳定和师生健康。

三、以游戏精神为核心，助推保教质量提升

全面推进幼儿园课程游戏化，创造游戏化环境，立足“游戏化”在幼儿在园一日活动全覆盖的进程。

1.抓住三个关键词：落实、质量、发展，细化集体备课制度的执行，在“五大领域”课程渗透游戏化精神，关注好过程评价;管理好个性幼儿;整理好成长档案，努力实践领域课程与幼儿的身心发展水平和学习特点更为贴近。

2.围绕一条主线：课程游戏化建设（思考问题：1.空间有没有最大化的给了孩子？包括物质、精神空间；2.时间真的给孩子了吗？3.孩子真的自由和自主了吗？自由和秩序关系处理好了吗？4.孩子在游戏中真的快乐吗？5.快乐时孩子们得到发展了吗？）围绕“自主、自由、创造、愉悦”游戏精神，充分挖掘“水乡资源”在园本课程资源中的利用和游戏推进中的价值。

3.立足“课程立足儿童发展，追求规范和适宜”的理念，继续构建班本“微课程”，在原有的基础上，基于班级现状分析，在课程游戏化理念统领下，生成出源于《纲要》、《指南》教育理念的微课程。

四、以人才培养为重点，促进教师梯队建设

1.青年教师培养：立足“一二三”工程考核有序开展亮相课、汇报课、比武课，借助“青蓝工程”提升工程，目前四位老师获得昆山市教坛新秀，两位老师获得昆山市教学能手。

2.骨干教师培养：通过片、市级各类赛课、评优、交流展示等活动，搭建平台、优化教师教育教学理念和执教能力，在下半年昆山市幼儿园教师“百节优秀课”评比中，中心园杜静娴获得片级一等奖，市级二等奖好成绩，同期信息技术比赛课中，张成、章怡君分获市级三等奖。徐艳红老师在昆山市幼儿园教科十片教师微型课题研究展示中结合自己课题开展了大班美术《飞屋环游记》，获一致好评老师们注重日常成果积累，多位教师正在朝昆山市学科、学术带头人前进。

3.名师培养：为进一步优化培养，我园三名教师还积极申报昆山市名师工作室，虽然没有被录选，但我们的方向是明确的。全园推进学术自由，积极撰写和发表教育教学论文、教案设计等，让个人成长早规划、重累积。

4. 教师培训：利用多平台，给教师创设学习与提升的平台，以 “业务工作当专家”为目标，激发教职员工的工作热情，培养员工比学习、比创新、比务实、比奉献的新风尚；积极组织教职员工参加市、片等各级各类活动，培养教职员工的全局观念和集体荣誉感。下半年，从新教师培训、教研组长培训、业务园长培训、园长岗位培训、魅力教师师德素养提升培训班、快乐体操培训等等，无论线上还是线下，都投入了大量经费，对于老师们的专业提升效果是明显的。

五、以稳中求进为保障，深化校园内涵建设

1.立足课题研究内容，继续将“水乡资源”、美术特色运用融入在校园文化建设中，积极将自然资源、人文资源等以多种形式推动课题质量。实现科研与教研的有效整合，年末正着手园本特色课程教案、学习故事等特色成果收集及展示。以此有效推动幼儿园教育内涵发展。

2.立足“课程游戏化”建设，对幼儿园户外活动区域科学规划、室内各区合理调整，重视课程资源库的建设，让材料的充实满足区域活动推进中幼儿的深度学习。利用家长资源，共同收集资源，在倡议下，我们的资源库逐渐充实。

3.立足教研活动常态化，我园业务处根据教研室教研工作要求，结合我园具体情况，认真制定园部教研计划，教研活动安排表、确定教研课题，认真开展专题研究并做好过程性资料的积累。按教研计划活动安排，定期开展全园的教研活动。上半年新冠疫情延迟开学期间，按照教研室的工作部署，认真组织教研开展线上研讨活动“疫情下的生活教育”，开学后组织教师线上观摩新教师亮相课，观摩后进行交流研讨。认真组织开展好教师园内各类公开课展示，安排好教师外出观摩培训。

六、以合作共育为方向，架构家园沟通桥梁

疫情防控坚守家园合作战斗堡垒，用实际行动诠释一切。

1.新生来园问题：较往年，我们的新生入园发生了天翻地覆的变化，第一天入园，孩子独立进园，在前期、中期的大量宣传、引导中，家长和孩子们都很给力，顺利度过了我们最担忧的入园关。在家园工作中，保教人员了解特殊儿童情况，规范特殊儿童档案，对特殊儿童进个跟踪观察、指导，家园通力合作，采取有效措施，促进特殊儿童的发展；

2.日常家访活动：我们坚持新生、特殊情况上门家访，疫情期间按发展开展电话家访，耐心指导家长的家庭教育，帮助家长排解一些疑难问题；

3.丰富家园活动：通过线上教育资源的温馨推送、线下家长参加的膳委会、教代会、家长志愿者活动等等，我们利用一切可以利用的资源和机会，让家长了解幼儿园的日程运作，并配合老师的工作，在相互合作中，大家交换意见，共同促进幼儿成长和幼儿园发展。

七、后勤管理重细节，卫生、保健、食堂一战壕

1.抓好环境卫生工作，明确责任区与责任人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整洁有序。  开学初组织学校行政进行“地毯式”安全、卫生检查，做好校园包干区每日打扫安排，班级保育员做好每日卫生消毒、清洁工作，将卫生工作责任落实到有人做、有人监督、有人提醒；坚持做好垃圾分类工作，备足垃圾分类设备，校园设立一个四分类垃圾亭，班级配备二分类垃圾桶、一个厨余垃圾桶和一个医疗废弃物桶，楼道口放置其他垃圾、可回收物、有害垃圾三分类垃圾桶，成立垃圾分类工作小组，垃圾分类实行班级每天自查、领导小组每周检查机制，将垃圾分类工作常态化、制度化。结合“百日攻坚”行动之校园环境整治组织党员、团员及群众教职工开展了五次活动，铲除校园的停车场的杂草、户外区域玩具划区域分类规整、清理出三楼一间空教室、清扫楼梯拐角的卫生死角等等。开学初委托第三方进行饮用水检测并取得检测合格报告，对班级、各办公室的空调进行了消毒、清洗保养，对班级的紫外线灯、幼儿桌椅进行了全面的检查及维修，做到防患于未然。

2.坚持勤俭办园的原则。  积极倡导节约水、电、煤气、材料等，减少浪费。采购零星的学习用具和生活用品，由各教研组长、食堂组长、保健组长负责填好采购申请单，总务室负责联系采购并做好入库、出库登记。

3.重视提高保健人员的理论水平，制订营养膳食，加强常见传染病预防工作。开学初，鼓励保健老师及分管保健园长参加苏州市托幼机构卫生保健管理培训，经过专业培训及考试，取得相关证书。成立幼儿园膳食委员会，保健人员合理制定幼儿午餐和午点食谱，确保幼儿营养和生长发育需要，开学至今已开展了两次膳食委员会，分析每月幼儿营养膳食情况、公布每月伙食开支情况。做好每日晨、午检工作，加强秋季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

4. 食堂切实落实“五常管理”。 每月至少有一次食堂、保育人员业务培训，开学至今看展了“保育员日常消毒”“食品安全”进一步加强对食堂人员食品加工过程、餐具清洗和消毒过程的检查和指导，切实落实“五常管理”和卫生保健制度，规范操作。

八、存在问题

1.安全隐患问题：中心幼儿园、环湖幼儿园目前安全隐患仍然存在，包括防震检测、消防控制室专业人员没有、房屋基建问题导致的后期不间断的墙面瓷砖等掉落，以及绿化绿植有大面积灌木丛，多年来没有整修，本学期虽然已经投入整改，但需要更多时间和资金才能到位。

2．中心园搬迁及环湖园创建问题：①关于中心园搬迁，前期基建、装修、设备采购等，第三方委托单位进程缓慢问题，园方实际参与研讨的机会较少，可能后期带来一系列的问题。需要加强沟通更进和政府层面的监督。②环湖园创建，教育局要求必须创建，但是政府目前没有明确资金的投入动向，工作开展失去方向感，需要进一步沟通商榷。

3. 在十四五课题规划、校园内涵建设上需要专家引领，资源有些短缺，希望通过除了周边多沟通外，借助长三角教育资源力量，提升乡镇园所的发展。 

4.幼儿园团支部与党支部至今未独立问题。有待下一年步入规划。

在和全体教工的共同努力下，我们即将送走特殊的2020年。走过激动，走过欣喜，这一年对我来说依旧是不平凡的一年，正因为有了一群可爱的锦幼人无私无悔的投身幼教事业，使我也甘愿在这块土地上播洒希望，执着耕耘。我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希望和收获的一年。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

昆山市锦溪中心（环湖）幼儿园园务工作计划

（2020-2021学年度 第二学期 柳君）

一、指导思想

2021年既是疫情防控攻坚之年，更是教育改革关键之年，亦是“十四五”规划开局之年，本学期我园将继续以爱为名，坚守初心，以《幼儿园工作规程》《幼儿指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导方针，落实教育局及各主管部门工作要求，全面落实立德树人根本任务，围绕美好教育“优质、均衡、公平、开放、全纳”理念，树立正确教育观、儿童观、课程观，完善环境建设、扎实队伍建设、课程建设，优化一日活动质量，将水乡资源有效融合与园本课程中，逐步提高教师、幼儿共同成长、校园和谐发展。 

二、工作重点及思路

1.强化内部管理，提高办园档次

注重自我反思与学习，更注重班子队伍的建设，以园长为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，建设“开明、团结、廉洁、高效”的班子。带头扎实专业功底，能在教师中起到榜样示范作用讲奉献，作表率，潜移默化引领幼儿园良好师德师风的传承。

2.狠抓内涵建设，提升教育质量

在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。中心园进一步对照省优质园标准全面再提升档次，环湖分园对照苏优质园标准，有序逐步推进创建步伐，并落实十四课课程申报，为内涵建设助推，借助教科研工作室，完善管理运行机制；进一步丰富环境建设促内涵，通过资源库的建设，将室内外区域进一步推进开展。

3. 更新办园理念，强化服务意识

用优质的服务羸得家长的满意和支持。不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。召开不同类型的个性化家长会，充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，充分利用“家长志愿者”平台为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我们工作的肯定。

4. 中心园搬迁及环湖园创建有序推进

一方面做好与政府部门、教育局方面的沟通，在指导下科学合理、规范操做进程。另一方面通过内外部资源，长远谋划两园发展，通过请教专家、园际联系等途径有序做好搬迁和创建准备。

三、工作目标及措施

（一）以“党建+管理”模式优化园务工作开展

1.纵观大局，以党的领导为根本开展园内各项管理工作有序开展和推进。从上而下，由下而上提高政治站位、推进从严治党，在园务管理上充分发挥教职员工的积极性、主动性、创造性，落实安全岗位职责，抓好疫情防控，做好垃圾分类等工作。

2.严格执行民主集中制度，“三重一大”集体决策制度。并通过教代会、家委会等，让教师、家长积极参与到幼儿园的课程游戏化建设中来，幼儿园相关事项的决定严格按规定程序执行，充分体现民主管理、民主决策的良好管理氛围。

3.在党的领导下，加强幼儿园统一战线与群团工作，以“同心育人”行动实施方案，发挥园所统战与群团组织凝聚人心、汇聚力量的作用。

（二）以“游戏+课程”模式加强教育者游戏观、课程观、儿童观再提升

1.游戏是幼儿活动的基本方式，在一日活动中，全面推进幼儿园课程游戏化，创造游戏化环境，立足“游戏化”，幼儿在园一日活动全覆盖进程。

2.尊重幼儿的年龄特点和学习特点，着力“水乡资源开发利用”的课程资源建设，完善课程资源网络图，树立儿童本位观，以问题导向为研究，进一步推进课程游戏化背景下，幼儿自由自主愉悦，富有个性地发展。

3.立足“课程立足儿童发展，追求规范和适宜”的理念，围绕本土实际，在主题课程基础上生成班本“微课程”。

4.借助课程组活动、省示范展示交流等平台，在一日活动的组织上体现课程游戏化理念和实施策略，在共研、互促中能上新台阶。

（三）借助“青蓝工程”、业务培训为重点，着力提升队伍整体水平

1.加强师德建设：①认真学习和贯彻落实《幼儿园教师专业标准》（试行）精神，加强师德修养，坚持正面教育，遵守承诺、主动家访、热心服务。自觉践行“爱生、育人、服务、奉献”的教育行业精神，以细心、用心、童心、耐心，呵护和培育孩子，做孩子的朋友，促进孩子快乐成长；让家长和社会放心、满意。②继续开展读书活动，保证读书时间，丰富读书形式。③开展青年教师岗位技能比赛，巩固青年教师的专业思想，提高专业技能。④积极参加志愿者活动，有计划开展爱心等活动

2. 重视班子建设。①注重学习与提高：能静下心来学习，自觉学习有关教育管理、幼教法规和专业理论知识，提高自身师德修养、管理艺术和业务能力，尤其是不断提高自身的涵养，遇事保持头脑冷静，处事方法得当；有大局意识和全局观念，有强烈集体荣誉感，自觉以园为家，恪尽职守，尽心竭力，做好分管职能部门的工作，不仅当好园领导的参谋和助手，更要在工作、学习和生活上成为教职工的榜样。②加强沟通与合作：明确各部门的工作分工不分家，既要认真、一丝不苟完成本职工作，也要主动协助和配合其它部门工作；工作中主动沟通协商，生活上相互关心帮助，使整个班子形成一股合力，愉快工作，提高效力。③坚持务实与创新：能潜心工作，踏实不浮躁，深入班级和教师，工作不拖拉，追求精益求精；条线工作勤思考，有想法，有创新，有成效。

3.关注教师培养。搭建教师发展阶梯和成长梯队，明确对老、中、新教师的不同要求：老教师求“稳”，积极参加幼儿园组织的各项活动，认真完成本职工作，为青年教师树立榜样，服从园领导安排；中青年教师要“精”，中青年教师是骨干，是幼儿园的中坚力量，一方面要切实加强自身专业发展，另一方面要指导和帮助新教师的规范和进步，要有精益求精的精神，敢于拚搏，敢于创新，勇于争第一。新教师要“勤”，做到眼勤、脑勤、手勤、嘴勤。

4.保证培训经费。人均经费大于全年公用经费10%的投入，给年轻教师创设学习与提升的平台；以 “业务工作当专家”为目标，激发教职员工的工作热情，培养员工比学习、比创新、比务实、比奉献的新风尚；积极组织教职员工参加市、片等各级各类活动，培养教职员工的全局观念和集体荣誉感。

（四）以“传承+推新”为方向，深化校园内涵建设

1.立足园十四五发展规划，积极申报十四五课题方案，能秉承传统优势，挖掘“水乡资源的开发和利用”，积极将办园特色：乡土资源和课程的整合再上台阶，力求锦幼娃在传统本土文化的熏陶中，加深多爱家乡、爱昆山、爱祖国的美好积极情感。

2.着力园本特色，结合十三五、十四五规划课题，继续将“水乡资源”运用融入在校园文化建设中，积极将自然资源、人文资源等以多种形式推动内涵质量。实现科研与教研的有效整合，着手出版园本特色课程教案、学习故事等专辑。以此有效推动幼儿园教育内涵发展。

3. 立足“课程游戏化”，对幼儿园专用室、走廊、楼梯文化进行合理的改造，充分利用原生态自然物进行构建，树枝、木条、野花、稻穗、陶缸、麻绳等都能发光、发热的机会，楼梯的休息台，不再是静态的景观。并将孩子参与活动的痕迹通过环创方式呈现，让孩子们看得到也能有随时分享交流的平台。

（五）以“常抓+细化”为方向，筑安全管理防线

1.细化校园各条线安全制度、应急预案，在制度完善的基础上，加强学习和演练，确保制度心中明确、面对突发情况头脑清醒，流程规范。

2.常态制定安全工作计划和班级安全教育计划及内容，落实幼儿安全教育内容，借助“苏州安全教育平台”，家校合力，做好家园联动的学习与实践，增强幼儿及家庭的安全保护意识及能力。

3. 细化园内安全督查，强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，坚持执行行政人员每天一巡查、安全小组成员每周一查和每月一大查的检查制度，确保幼儿在园学习生活的安全、愉快。

4.常态化管理卫生保健、门卫，校园网络安全、以及校园疫情防控等工作。做到防患于未然，保证园所、教师工及幼儿的生命及财产安全。

（六）以“共育、共建、共享”的家园合作理念，营造家园互通桥梁

1.完善家园合作机制，进一步完善家长志愿者团队，共同构建学校文明与安全的“警戒线”，拓宽家委会成员参与幼儿园管理的力度，丰富家长学校活动形式，在家园共育上有新突破。

2.业务处与新媒体组有机融合，借助“互联网+”平台，拓展家园合作模式，促进幼儿和谐健康发展。

3.立足“水乡资源”的特色教育、节日教育，继续开展丰富的家园联系活动，架起家园沟通桥梁；努力营造家园合力教育环境，开辟家园合作有效途径，共享社区、家庭、社区人力资源，让其为幼儿园服务。

4.加强大班幼小衔接研讨，指导家长提前做好幼儿入小学的心理准备。

（七）每月工作安排

月份 主 要 工 作 内 容

二月三月份 1.参加教育局各条线会议，（基础教育、教科、教技、安全）领会精神，制定各条线计划。

2.召开行政工作会议、全体教职工会议，安全会议，传达市教育局校长会议精神，布置开学工作。

3.收费公示和宣传，并做好报到收费工作。

4.新学期做好安全教育、开学安全第一课等活动。

5.制定主题活动计划，讨论新学期活动安排。

6.结合园本主题特色活动，工团联合开展 三月学雷锋、三八节等活动。

7.召开家委会会议。

8.环境区域建设。

9.采购各类教学用品、教育教学物品，分发到各班，保证新学期活动的正常开展。

10打扫校园卫生，整理好各班活动室，进行消毒，保证给幼儿一个安全的环境。

11完成总课表，作息时间表等各类工作安排并在网站公示。

12.做好春季维稳安全大检查的准备。

13.做好节日教育：元宵节、三八妇女节、

14.国旗下讲话，评选“锦幼之星”——微笑星。

15.召开全体教职工、安全工作会议。

16.各条线结合课程游戏化督导存在问题进行整改。

17.承办课程组活动、园际联系活动、 “师徒结对”专题活动。

四

月

份 1.继续深入课程游戏化建设，重点资源的开发与利用。

2.向家长开放半日活动。（结合环境建设）

3.半日活动调研，积极做好教研室调研、督导员检查等准备 

4.家长讲座、开展社区活动。

5.有序开展微课程。

6.节日活动：清明节。

7. 后勤技能比赛。

8.昆山市幼儿园教师技能比武大赛。

9. 积极做好综合考评迎检工作

10召开全体教职工、安全工作会议。

11. 国旗下讲话，评选“锦幼之星”——礼貌星。

五

月

份 1. 继续丰富环境建设，做好班级调研工作。

2. 做好各条线综合考评台账及迎检抽查准备。

3.节日教育：劳动节。

4.结合5.12防灾减灾日开展安全周活动。

5.开展第二个园本主题特色活动。

7.督察教研活动、教科活动开展进程。

8.继续理综合考评台账资料。

9.召开全体教职工、安全工作会议。

10.国旗下讲话，评选“锦幼之星”——巧手星。

六

月

份 1.节日活动：六一儿童节、端午节。

2.继续调整丰富环境，规范一日活动，提高幼儿游戏水平，承办名师垄上行活动。

3.完善青年教师成长档案，对一学期的教学实践做回顾和总结。

4.各条线学期工作总结。

5.教师期末六认真检查考核、汇总。

6.幼儿发展水平测查、评估

7.各类资料的收集、归档工作。

8. 国旗下讲话，评选“锦幼之星”——智慧星。

9.幼小衔接、毕业班典礼、拍摄毕业照、家长会等工作

10.做好暑假值班安排，开展安全排查活动。

11.进行暑假维修工作。

12. 召开幼儿座谈会、教职工座谈会

13.各类资料的收集、归档工作，做好财产清点工作。

14. 召开全体教职工、安全工作会议

七

月

份 1. 园本活动：教师假期专题培训

2.参加市级骨干教师课程培训、园长暑期培训

3.保健人员岗位培训

4.做好“新生入园”录取通知书发放工作

5.做好假期项目工程建设、扩班物品采购、设施设备维修等工作

6.全体教职员工体检工作

7.党工团活动

8.参加园长暑期培训活动